청소년 미술치료사의 치료과정 경험에 대한 연구- 포커스 그룹 인터뷰를 이용하여 -

Title
청소년 미술치료사의 치료과정 경험에 대한 연구- 포커스 그룹 인터뷰를 이용하여 -
Other Titles
A Study on the Experiences of Art Therapists Specializing in Adolescents - Based on a Focus Group Interview -
Author(s)
최선남윤숙희
Keywords
art therapist; experience in adolescent art therapists; focus group interview; 미술치료사; 청소년 미술치료사의 경험; 포커스그룹 인터뷰
Issue Date
201503
Publisher
한국미술치료학회
Citation
미술치료연구, v.22, no.2, pp.409 - 432
Abstract
본 연구는 청소년 미술치료사를 대상으로 미술치료 과정 중 겪게 되는 경험은 무엇인지 알아보고자 하는데연구의 목적이 있다. 이를 위하여 질적 연구 방법 중 포커스 그룹 인터뷰 방법을 실시하였다. 연구 참여자는공공기관, 사설상담센터에서 청소년 미술치료사로 일하고 있는 경력 만 3-10년차 12명의 미술치료사로 각 그룹은 6명씩 2개의 그룹으로 나누어 한 그룹 당 3시간 정도의 인터뷰를 진행하였다. 자료 분석은 객관적인 분석을위해 2명의 분석자와 1명의 감수자가 자료 분석에 참여하였으며 인터뷰 내용을 전사하여 Krueger(1998)가 제시한 분석방법을 사용하여 분석하였다. 연구자가 내용을 명확히 구분하고 정확히 이해하기 위해 반복적으로 읽고,단어, 맥락, 내적인 일관성, 의견의 빈도, 의견의 다양함과 강도, 특이성, 중요도를 분석하여 범주화하였다. 이러한 과정의 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년 미술치료사를 하게 된 동기는 2개의 주제로 치료사의 개인적 경험에서부터 시작됨과 치료사로서의 책임감으로부터 시작됨으로 구분되었다. 둘째, 치료과정에서 일어나는 경험은 5개의 주제로 치료구조화 단계에서 겪는 갈등, 치료 시 적절한 기술부족, 청소년 미술치료의 상담과정을 극복, 치료사 자신의 개인적 성숙이 변화의 계기가 됨으로 구분되었다. 셋째, 청소년 미술치료사의 자질에서는 2개의 주제로 치료사의 탁월한 전문성 확보의 계기가 됨, 치료사로서 성숙된 인간상이 요구됨으로 구분되었다.
URI
http://hdl.handle.net/YU.REPOSITORY/32958
ISSN
1226-6787
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환경보건대학원 > 미술치료학과 > Articles
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